小夏的2岁半总结(幼儿园版本)

收到报告已经快半年了,再不翻译,年底的报告就要到了 😦

TAPP房间成长总结 2013.6

2岁半    Delvene

目标1:孩子有强烈的认同感

小夏在TAPP房间和认识的老师建立了紧密的联系。她很快就适应从Baby房间升到TAPP房间,在需要的时候,她会向老师求助,并相应老师的要求。

小夏很愿意主动提出和小伙伴和老师一起玩,她也愿意通过游戏的体验和分享幽默来表达自己的想法。

目标2:孩子与周围环境紧密联系

小夏在一个人和集体的环境下都适应的很好。她看上去喜欢和她组里的小伙伴玩,她也喜欢跟大孩子玩。在和大孩子一起游戏或者是在音乐和活动体验的时候,她表现出很强的热情。小夏也开始喜欢在集体活动中积极参与和表达自己的想法。

目标3:孩子有强烈的幸福感

小夏在她幼儿园的环境中表现出信任和自信,她通常很忙于探索室内和室外的环境,以及与小伙伴一起有意义的游戏。

小夏总是愿意尝试新的事物,对她来说是挑战的新玩具。在需要的时候,她会寻求帮助,并且她也很喜欢参与当中。

目标4:孩子自信,是参与的学习者

小夏参与很多创造性的游戏体验,并且开始告诉老师她在做的是什么。

在画画的时候,她会说她在画什么,橡皮泥的时候她在做什么,或者是她在做什么菜。

目标5:孩子是有效的沟通者

小夏的语言能力在持续提高,她很喜欢用语言来表示她的想法。小夏能够清晰发出英文单词,老师们也很容易听懂她说什么。

评语:

小夏在房间里是一个开心的孩子。老师认为她充分理解换房间,日常日程和期望。小夏在房间里是个积极的参与者,她表现出能够接纳她的小伙伴们,同时又能够为自己站出来,在需要的时候表达自己的意愿。

我的附注:记录的Delvene在年底前一直辞职,中班的那位会讲粤语的儿童早期教育的华人老师也离职了

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一年级

一转眼又是快半年过去,仅仅是在微博上记录过一些片段,惭愧呀。小爱已经是一年级,一学年的课已经过半。

澳洲的教育不同于国内,老师只有一本教学大纲,孩子们没有任何课本。小爱所在的学校为例,上课基本上就是班主任教所有的课,仅仅是音乐、戏剧是由其他老师教。

作业方面,每周带回4本家庭阅读的书(每天不到10分钟),由家长督促着读完并签字。本学年,每周还有一张拼写的A4纸,每天在家练习写10个多单词(不到5分游泳钟)。这些就是一年级学生全部的家庭作业。

图 书馆日改成周一,孩子可以按照自己的兴趣借书,通常是由家长读给孩子听,下周再还。小爱有次借了一本大厚本的火星科普书,感觉是给高年级的孩子读的。即使 我读,也是件挑战的事情。仅仅读了一节就换回去 :-(。倒是因为周末学中文的影响,借过两次中英文双语的书,小爱很有兴趣尝试读着繁体字的故事。

课外活动方面,有三个早上在学校上国际象棋班45分钟,一天下午在放学后上写作班1小时(很可惜这个课下学期换到其他学校了)。最近加了在家附近学绘画1个半小时,虽然是临摹,但是画确实像模像样。

运动方面是周二晚上足球俱乐部训练1小时,周六上午比赛45分钟。相比去年,今年更多是需要是控球能力和团队意识。小爱表现地已经相当不错,经常担任后卫和防守的任务。继续作为1队跟其他组的最强队比赛。

游泳课上学期上两次,每次30分钟。小爱已经突飞猛进到第三级游泳班,也就是她能自己独立游25米。现在这个学期改成一周一次。

其它体育方面,假期中上过网球的假期集训班,算是有个入门。最近妈妈带去滑水冰,颇是感兴趣。作品1作品3作品1

课外活动的最主要精力是在中   文上。从去年十月份开始,我在家教朋友推荐的一份旅美华人学者编写的中文教材,颇有成效。但是后来出现瓶颈,便在今年3月份开始,每周六下午开车单程20公里去用这份教材的中文学校学中文。每周4天做课后作业包括电脑游戏 认字卡片等。

为了一个好老师,最近又跳了一个学期的课,结果是虽然学校的作业不多,不得不每天抽出一个小时多的时间督促小爱补跳级没有上的课。这套教材的关键就是通过课后作业的设计,在游戏让孩子在重复中记住汉字。没有大人督促,学习效果或许就大大打折扣了。所以通过拼爹的结果。到目前为止,小爱已经认识400多汉字。她时常通过微信给在国内的表弟背诵课本里的儿歌和谜语。

相对学校的没有作业,每天都是要督促小爱做中文作业。现在总算是补完两次跳级、中间生病拉下的作业。希望能够继续保持学习中文,这是她天生的财富。

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小夏的1岁10个月总结(幼儿园版本)

小班(0到2岁) 2012年11月成长总结  1岁10个月2012年小班标准照
记录者:Delvene

结果1:孩子有强烈的认同感
小夏继续融入小班,自信地开始自己独立的游戏体验。在需要的时候,她也会接近她所认识的老师寻求帮助。这也证明她认识并信任熟识的老师。

结果2:孩子与周围环境紧密联系
小夏继续变得更具有社交能力,她会跟屋子里的小朋友进行短时间的交流。然而大部分时间她还是喜欢一个人玩。
小夏非常喜欢在集体活动中的唱歌跳舞时间,她也喜欢老师给大家读书与唱歌的时刻。

结果3:孩子有强烈的幸福感
小夏通常是安静且放松的,她仍然喜欢在户外环境种收集东西。小夏也开始表现出对运动更多的爱好,例如探索户外的游乐器械,爬滑梯等。
小夏与家人度过一个很长的假期回来,她很快就又适应小班的日常生活。

结果4:孩子自信,是参与的学习者
在学习中,小夏表现出她的兴趣,她是非常积极的参与者。
目前,小夏是一位极其热情的水彩画家。她可以长时间坐在那里画画。其它她喜欢的活动是读书、拼图、球类和积木。
小夏后来也变得更加喜欢和其他小朋友玩,同时她开始讲更多的单词。

结果5:孩子是有效的沟通者
在过去几周,小夏变得更加喜欢表达,讲更多的话。她会用单个词来表达意思。她能够懂得英语的意思,对老师的语言会作出正确的反应。
小夏仍然还在用很多非语言的沟通方式来表达自己,但随着自信的建立,她会逐渐变得更能表达。

评语:
小夏是一个有着安静性格的快乐孩子。随着她变得更加自信,她已经更加会表达自己,已经开始跟其他小朋友有更多的活动。

小班的老师非常高兴有小夏在小班,相信她明年在中班会继续成长,有更多的收获。

我的附注:记录的Delvene今年已经到中班工作,另外中班还有一位会讲粤语的儿童早期教育的华人老师。月底后的升班,小夏会表现更出色的。

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小夏一岁半的总结(幼儿园版本)

权当一次翻译,试图将幼儿园老师的总结顺畅地翻译成中文。

小班(0到2岁) 2012年7月成长总结  1岁半
记录者:Delvene

结果1:孩子有强烈的认同感
在过去的几个月里,小夏已经完全适应小班,和老师也建立紧密的联系。小夏个人个或集体活动中,都能自信地表达自己的想法和感觉,开始所需的游戏体验。

结果2:孩子与周围环境紧密联系
小夏和小朋友、老师们保持着简单的互惠关系,探索在游戏中的新的方式。小夏爱玩,她性格和蔼,积极和她玩的小朋友互动。

结果3:孩子有强烈的幸福感
小夏有着平静的性格,喜欢和老师互动。她信任老师,在困惑或者不高兴时,知道去找认识的老师。
在户外时间,她忙于运动。她非常喜欢户外活动时间。她非常机警,喜欢收集户外的各种天然东西。

结果4:孩子自信,是参与的学习者
小夏在幼儿园花了许多时间探索她所接触的新事物。她看上去是感觉和触觉为重心接触新事物的。
小夏会坐下很长的时间,专注于绘画等体验,例如水彩画、胶水贴和彩笔画。她很喜欢收集和感觉树叶、沙粒和其他触觉相关的材料,例如会闪光的东西。

结果5:孩子是有效的沟通者
小夏是有效的沟通者,能够用清晰明确的口头语言。不过目前仅仅在一个字的基础上,这在孩子成长中并不是少见的。小夏也用许多非语言沟通方式,如指、摇手、笑、视线接触和身体语言来进行沟通。

评语:
小夏是一个甜美和可爱的小女孩,她非常清楚她所处的地方和周边环境。她已经克服爸爸离开后的短暂的分离焦虑,与小朋友和老师们变得更加熟悉,自己也更加放松。小夏目前喜欢唱给她的歌、读给她的书,和小朋友们的互动也越来越多。

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1岁半

一眨眼的功夫,Summer小朋友依然一岁半,相比前一个阶段而言,俨然是个大孩子。在5月底的测试结果是体重11.6公斤,身高81.7厘米,头围47.4厘米。

在过去半年最大的变化就是从单脚爬,发展成走,然后是小跑.家里十米长的过道总算是排上用场,她经常从一头跑到另外一头,再跑回来.每天下班回家只要一开门,舒婷就会笑着从过道一头跑过来,要抱抱.非常可爱.她非常喜欢玩抓迷藏,追人或者被人追,经常和姐姐在各个房间跑来跑去乐此不疲.在床上也是一样,会自己用被子盖着脸让别人找她.然后自己又把被子推开,对你大笑.

语言方面和认知方面也是有了很大的发展,会叫爸爸,妈妈,奶奶.最能认的就是飞机,无论听到飞机的声音,还是看到空中起飞或者是降落的飞机,甚至坐车途中看到或者听到空中的飞机都会说”飞机”. 听方面能够听懂大部分.要什么东西,虽然不会说,但是可以用排除法,给她一个,摇头就是不要.

每天总是要出门,看着大人出门,这个着急,要是不带上她,肯定不高兴.在游乐场喜欢坐秋千,半天还不肯下来,爬滑梯.最近还喜欢玩吊环.

3月22号开始,每周两天幼儿园.开始走的时候还大哭,接的时候还眼泪汪汪.4周左右,已经完全适应,走的时候,说再见,能够给爸爸招手.中午睡觉也增加到一个到一个半小时.相比姐姐三岁多花了快半年才彻底适应,真是适应的快呀.并且每天早上7点多出门,看着爸爸背上包,自己立刻就要跟出来.

前一段估计是在幼儿园学的,就是回家动不动就躺到地上.抱她起来,她又躺下去,自己估计觉得很好玩.不光最近倒地倒是不多了.另外,要什么东西,如果不给她,就立刻将两手蒙在脸上假哭,而且还偷看,看看大人又什么反应.

从幼儿园也学了不少新本领.比如说,让亲人,会大声在脸颊边亲一下.今天接她,让亲一下,一边脸靠完,还一定要靠另外一边.完全是标准的的见面打招呼方式.吃东西,也能自己吃,自己吃牛奶麦片.看见别人吃水果,通常都要冲上来,也要吃.这两天也是从幼儿园学的,会说more,还要的意思.

从爸爸晚上拍她的枕头要求睡觉开始,晚饭的时候,经常过来拍大人的椅子,要求也坐在上面.奶奶拿着她的小碗的时候,舒婷也会拍自己的小椅子,让奶奶坐,自己坐另外一个.吃的方面,什么都爱吃,尤其是青豆,自己能够拿着吃许多.吃的方面,有时候甚至比姐姐吃的还多,比如说饺子.

相对姐姐小时候,妹妹真是幸福不少,不光是没有离开爸爸妈妈身边,而且身边从小就有一个玩伴.按照姐姐的话说,妹妹就是她的大玩具.

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平时工作忙,晚上又要哄孩子,周末更加是要陪孩子玩,断断续续的一岁半记录写了几个月。本来还想加照片,再写全面点,现在只好草草收尾,要不然又是几个月过去了。不管怎么说,给二宝一个成长记录吧。
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